Posts in category: Educação

Com o objetivo de revelar novos talentos literários e incentivar o hábito da leitura e escrita, o 11º Fliaraxá contemplou estudantes que participaram do Prêmio de Redação Maria Amália Dumont. O tema desta edição foi “Educação, Literatura e Patrimônio”.

O concurso envolveu 39 escolas, incluindo municipais, estaduais e particulares. No total, cerca de 13.500 estudantes concorreram à premiação que foi dividida em três categorias, 9 a 11 anos, 12 a 14 anos e 15 a 18 anos. Cada categoria premiou do 1° ao 5° lugar, totalizando 15 redações. Entre os alunos contemplados, três estudam em Escolas Municipais.

As unidades premiadas foram a Escola Francisco Primo de Melo, com o aluno Vitor Gonzaga de Oliveira, a Escola Agar de Affonseca e Silva, com a aluna Jennifer Kindolly de Jesus Costa, e a Escola Aziz J. Chaer, com o aluno Arthur Eduardo Duarte Costa.

De acordo com a secretária municipal de Educação, Zulma Moreira, o prêmio estimula a integração dos alunos com o ambiente escolar, desperta a criatividade e desenvolve a formação de novos leitores e escritores.

“Essa premiação é muito importante, pois é a partir disso que muitos alunos despertam o interesse pela literatura e pela escrita. O prêmio é uma recompensa pelo esforço e pela criatividade. E ver a alegria dessas crianças, dos familiares, dos professores e de todo ambiente escolar não tem preço”, destaca.

Categoria de 9 a 11 anos

– 1º Lugar: Valentina Montandon Marques – Colégio São Domingos – Título: A Importância da Educação e Literatura para a Preservação do Patrimônio;

– 2º Lugar: Vitor Gonzaga de Oliveira – E.M. Francisco Primo de Melo – Título: Conhecimento: Meu Patrimônio;

– 3º Lugar: Jennifer Kindolly de Jesus Costa – E.M. Agar de Affonseca e Silva – Título:  Educação, Literatura e Patrimônio;

– 4º Lugar: Raissa Marques Vilela – E.E. Padre Anacleto – Título: Livros, Histórias e Aprendizado;

– 5º Lugar: Clara Gonçalves Marchioli – Colégio Sesc – Título: A Educação e Eu.

Categoria de 12 a 14 anos

– 1º Lugar: Eduarda Brandão Gonçalves Franco Fernandes – Colégio São Domingos – Título: O Universo Literário e sua importância na Formação do Indivíduo;

– 2º Lugar: Arthur Eduardo Duarte Costa – E.M. Aziz J. Chaer – Título: Patrimônio, Educação e Literatura;

– 3º Lugar: Sofia Dias Santos – E.E. Vasco Santos – Título: Trindade Cultural Brasileira;

– 4º Lugar: Hélio Gomes de Oliveira Mota – Colégio Dom Bosco – Título: Literatura e Educação: Tesouros da Humanidade;

– 5º Lugar: Ana Cecília Gonçalves de Oliveira – E.E. Loren Rios Feres – Título: Essência Literária e Educacional.

Categoria de 15 a 18 anos

– 1º Lugar: Ana Heloisa Alves da Silva – E.E. Vasco Santos – Título: Caminhos Entrelaçados: Educação, Literatura e Patrimônio;

– 2º Lugar: Isabeli Caroline de Melo Souza – E.E. Professor Luiz Antônio Corrêa de Oliveira – Título: Os Legados Literários e Patrimoniais na Educação;

– 3º Lugar: Karine Rosa de Oliveira – E.E. Dom José Gaspar – Título: A Tríade do Conhecimento: Educação, Literatura E Patrimônio;

– 4º Lugar: Giovanna Silva Teixeira – Colégio Atena – Título: A Literatura e seus impactos na Sociedade;

– 5º Lugar: Gabrielly Beatriz Campos – Colégio São Domingos – Título: Raízes para a Educação.
—

A manhã desta quinta-feira (6) foi marcada por momentos especiais na Prefeitura de Araxá. O prefeito Robson Magela recebeu crianças do Centro Municipal de Educação Infantil (Cemei) Azália Guimarães e idosos acolhidos pelas Obras Assistenciais Eurípedes Barsanulfo.

Na primeira visita, cerca de 30 alunos conversaram com o prefeito Robson Magela e com a secretária Zulma Moreira sobre os trabalhos realizados pela Prefeitura de Araxá e pela Secretaria Municipal de Educação. Eles também aproveitaram para contar o dia a dia no ambiente escolar e destacaram o carinho dedicado pela equipe do Cemei Azália Guimarães.

Os alunos fizeram um tour pelo Gabinete do Prefeito, auditório e demais instalações da sede do Poder Executivo. “Ver as crianças chegando ao prédio todas uniformizadas e contando com brilho nos olhos nos encheu de felicidade. Realizar atividades como essa, fora de sala de aula, dá aos pequenos a oportunidade de se desenvolverem ainda mais enquanto estudantes e futuros cidadãos de bem”, destaca a secretária Zulma Moreira.

Em seguida foi a vez da recepção aos idosos acolhidos pelas Obras Assistenciais Eurípedes Barsanulfo. De acordo com a presidente da entidade, Nilza Balieiro, o objetivo foi proporcionar um momento de vivência junto com o prefeito Robson Magela e com o secretário municipal de Ação Social, Wagner Cruz.

“Tudo que é proporcionado aos idosos gera enorme alegria, não só para eles, mas também para nós, que vivemos diariamente com esse público. Isso é o que realmente importa. As dificuldades desta faixa etária podem ser trocadas pela vivência de momentos ímpares como esta visita”, ressalta.

Para o prefeito Robson Magela, a manhã especial com os alunos e os idosos serviu como motivação para que a gestão trabalhe cada vez mais pelo bem da população.

“Foi uma alegria imensa recebê-los na prefeitura. Ver os pequenos curiosos por cada detalhe do nosso trabalho é fantástico. E saber que estão sendo cuidados com muito amor pelos servidores da Educação, mostra que estamos, com certeza, no caminho certo. E depois o momento com os idosos, que já nos ensinaram tantas lições e continuam sendo exemplos de carinho e determinação. Uma experiência muito positiva com quem vai cuidar do nosso futuro, e com quem cuidou do nosso passado”, conclui.
—

A Prefeitura de Araxá participou do programa Educação Ambiental desenvolvido pela CBMM, nesta terça-feira (4), na Boca da Mata. O evento contou com palestras, apresentações e oficinas.

Estiveram presentes no evento o Instituto de Planejamento e Desenvolvimento Sustentável de Araxá (IPDSA), as Secretarias Municipais de Educação e de Desenvolvimento Econômico, Inovação e Turismo, e a Fundação Cultural Calmon Barreto, além do Projeto de Integração AABB Comunidade e da Escola Municipal José Bento, que fica na Boca da Mata.

O superintendente do IPDSA, Vinícius Martins, ressalta a importância da educação ambiental. “Essa é uma ação incrível realizada pela CBMM que está sendo desenvolvida com as crianças ensinando a cuidar do meio ambiente. O IPDSA participou do evento reforçando a importância da Coleta Seletiva, além de apresentar a situação atual da atividade no nosso município com as associações e cooperativa de catadores de materiais recicláveis da nossa cidade”, afirma.

“Outra ação conduzida pela equipe da Divisão de Meio Ambiente do IPDSA foi a ‘Feira de Troca’. Neste momento foi ressaltado a importância do consumo consciente, assim como sobre o reaproveitamento e reutilização de materiais que não utilizamos mais. Logo após os participantes realizaram a troca de materiais que levaram anteriormente, demonstrando, na prática, que o que não serve mais para mim pode servir para outra pessoa”, conclui o superintendente.

Cardápios variados, nutritivos e merenda escolar de qualidade. Essa é a realidade das Escolas Municipais da cidade. Atualmente, a Prefeitura de Araxá, por meio da equipe nutricional da Secretaria Municipal de Educação, beneficia 13.781 alunos com alimentação saudável, de crianças a partir de 4 meses à Educação de Jovens e Adultos (EJA).

O Município segue as resoluções do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) para que o cardápio chegue até os estudantes com mais qualidade. Dessa forma, a merenda é sempre variada, possuindo opções para todas as estações do ano, calculada para cada modalidade de ensino, priorizando preparações de acordo com a sazonalidade de verduras e frutas.

Dentre as ações da Administração Municipal, também estão a entrega de pratos com variedade no consumo de carnes (boi, frango e porco), verduras e frutas; a redução de açúcar para crianças menores de 3 anos; capacitações direcionadas a cantineiras com temas sobre boas práticas de manipulação, desperdícios e a importância dessas profissionais como veículo incentivador dos bons hábitos alimentares, além de palestras infantis sobre Alimentação Saudável e Prevenção da Obesidade.

A responsável técnica em Nutrição, Ivna Nolli, afirma que para 2023 há projetos para substituição da farinha de trigo em bolos e tortas servidos aos alunos, com a aquisição de farinhas de aveia, integral e de amêndoa, ingredientes ainda mais nutritivos para crianças e adolescentes.

“A avaliação nutricional da qualidade da merenda é um trabalho de suma importância, pois é exatamente durante a infância que os hábitos alimentares começam a ser consolidados e terão reflexo no futuro. Este é o nosso principal intuito, buscar a cada dia opções melhores para desenvolver hábitos saudáveis nas diferentes faixas etárias”, ressalta.

Para a secretária municipal de Educação, Zulma Moreira, todo o cuidado praticado pelas profissionais de Nutrição incentiva ainda mais os alunos a se alimentarem melhor

Já o prefeito Robson Magela ressalta a importância da alimentação saudável e de qualidade para a merenda escolar. “Sabemos que, principalmente para os estudantes em situação de vulnerabilidade social, a merenda é extremamente fundamental. Garantir a segurança alimentar dos alunos, assim como a qualidade das refeições deve ser sempre um dos principais objetivos da Administração Municipal em relação à Educação”, conclui.
—

A Biblioteca Pública Municipal Viriato Corrêa recebeu o 1º Slam – Batalhas de Poesias e Rima, em comemoração aos seus 73 anos de fundação. O evento contou com a participação de alunos da Escola Estadual Coronel José Adolfo de Aguiar.

“Slam” é o nome dado às batalhas de poesia e rima e surgiu nos anos de 1980. É bastante comum em locais como praças, parques e bibliotecas.

Tecnologia aliada à educação. Com o objetivo de modernizar o desenvolvimento das atividades pedagógicas e oferecer mais tecnologia aos alunos, a Prefeitura de Araxá inaugurou o Laboratório de Informática da Escola de Aplicação Lélia Guimarães – Anexo Cepac, no bairro São Francisco.

A iniciativa vai beneficiar 150 estudantes, de 6 a 10 anos, do Ensino Fundamental 1. Para a implantação, foram realizadas as adequações necessárias no espaço, como troca de mobiliário, aquisição de computadores e demais equipamentos.

O valor investido foi R$ 16.290, via recursos próprios do Município e verba de manutenção e reparos disponibilizada pela Prefeitura de Araxá (Caixa Escolar). De acordo com o prefeito Robson Magela, o investimento feito na escola é fundamental para que os alunos recebam uma educação moderna por meio de ferramentas tecnológicas.

“Uma das grandes marcas do nosso governo é a tecnologia, inovação e modernização. E nada mais justo que levar tudo isso para o ambiente escolar. Muitas vezes, é na escola a primeira oportunidade que essas crianças têm de acesso a computadores. Estamos muito felizes com mais esta conquista. É muito gratificante ver o sorriso e a gratidão dos alunos”, destaca o prefeito.

O Laboratório de Informática proporciona aos estudantes acesso a recursos tecnológicos, com conteúdo criativo, interdisciplinar e motivador, possibilitando contato e conexão representativa na jornada educacional dos alunos.

A secretária municipal de Educação, Zulma Moreira, explica que o trabalho do professor de informática é realizado com planejamento, seguindo as diretrizes e habilidades de cada estudante.

“Estamos muito felizes com essa estrutura, que está linda, aconchegante e convidativa para as aulas. Esse laboratório contribuirá significativamente para aprimorar a experiência educacional dos alunos, permitindo-lhes explorar e adquirir conhecimentos em um ambiente tecnológico”, diz.

Além da apresentação do Laboratório de Informática, a coordenadora do Anexo Cepac, Maria Aparecida Fonseca, equipe e alunos prepararam uma recepção especial ao prefeito Robson Magela e à secretária Zulma Moreira.
—

A Universidade Aberta do Brasil – UAB Polo Araxá está com inscrições abertas para os cursos superiores de Letras – Português e Licenciatura em Computação. Os cursos são a distância oferecidos gratuitamente por meio do Instituto Federal do Triângulo Mineiro – IFTM de Uberaba.

Os interessados devem pagar apenas a taxa de inscrição de R$ 50. São 80 vagas disponíveis. Podem se inscrever no processo seletivo o candidato concluinte do ensino médio participante do Enem de 2010 a 2022 ou formados em graduação.

O período de inscrição vai até a próxima sexta-feira, dia 30 de junho de 2023. Inscrições pelo site: ( www.iftm.edu.br/ingresso ).

Para mais informações, entre em contato com a UAB Polo Araxá – (34) 3691-7043 ou pelo WhatsApp: (34) 9 8836-2441 e 9 8858-3936.

Investir em atividades relacionadas à manutenção e conservação dos prédios escolares e ao desenvolvimento do ensino. Este é o principal objetivo das Caixas Escolares, que estão possibilitando melhorias pontuais nas escolas e creches da Prefeitura de Araxá.

As Caixas Escolares são associações civis com personalidade jurídica de direito privado, vinculadas às unidades de ensino que recebem recursos públicos para realizar projetos e atividades educacionais, bem como a manutenção e conservação das escolas.

Por meio do trabalho de diretores e do Conselho Escolar, todas as escolas e creches municipais podem ser contempladas com o auxílio financeiro do Orçamento Municipal destinado à Educação.

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, em 2023 foram 50 unidades de ensino receberam o recurso. O repasse é sempre feito no primeiro semestre de cada ano.

Os recursos variam conforme a quantidade de alunos matriculados em cada unidade de ensino. Somente neste ano, o valor total do investimento é de R$ 928.774,40, e o valor repassado por aluno matriculado em turno único é de R$ 66,10. Já por aluno matriculado em regime de tempo integral, o valor é de R$ 83,34.

A diretora do Centro Municipal de Educação Infantil (Cemei) Professora Francisca Querina Martins de Oliveira, Elaine dos Santos Rufino, afirma que o recurso facilitou de forma significativa os trabalhos na creche.

“Ao receber os recursos das Caixas Escolares, vivemos realmente em um sonho. Essa é uma ação inovadora da atual Administração Municipal, que, com certeza, transforma o ambiente escolar para melhor. É de suma importância que cada escola tenha sua verba e autonomia para comprar desde uma torneira ou uma lâmpada e dê andamento às necessidades rotineiras da escola, com maior agilidade, proporcionando, assim, mais qualidade no ensino”, ressalta.

A secretária municipal de Educação, Zulma Moreira, reitera que a verba pode ser utilizada na manutenção da estrutura da unidade de ensino; compras de bens de consumo necessários ao seu funcionamento; despesas com materiais de limpeza; aquisição de bens permanentes como móveis; e prestação de serviços de obras, manutenção e pequenos reparos.

“As equipes de cada unidade de ensino podem contar anualmente com o recurso, que vem para facilitar o planejamento das gestoras em relação às prioridades do ambiente ao longo do ano letivo. Ninguém mais propício que o diretor e o colegiado escolar para definir a melhor maneira de usar este dinheiro, e o melhor, com a agilidade que a Educação precisa”, completa a secretária.

Segundo o prefeito Robson Magela, o repasse deste recurso reafirma o comprometimento da Gestão Municipal não somente com a Educação, mas também com a transparência dos gastos públicos.

“Qualquer que seja o investimento realizado no ambiente escolar traz resultados positivos para toda a comunidade escolar. Este deve ser sempre o principal objetivo da Administração Municipal: trabalhar incansavelmente para que a Educação seja de primeira qualidade em todos os aspectos”, ressalta o prefeito.
—

Resgatar as origens e promover a valorização das cidades, histórias locais, contos, saberes populares, patrimônios, artes, culinárias, animais, culturas, entre tantos outros elementos que formam nossa a identidade de uma cidade. Com este objetivo, os pontos turísticos de Araxá receberam recentemente a visita de 80 alunos das unidades do Colégio Gabarito de Uberaba e Uberlândia. A ação faz parte do ‘Projeto Raízes’.

O Projeto Raízes fará parte de uma mesa redonda, que abordará o início da formação do Triângulo Mineiro, dentro da programação da 11ª Edição do Festival Literário de Araxá (Fliaraxá), que acontece entre os dias 5 e 9 de julho no Estacionamento do Estádio Municipal Fausto Alvim. A realização do evento conta com o apoio da Prefeitura de Araxá e da Fundação Cultural Calmon Barreto

As atividades do projeto foram desenvolvidas em etapas. Em uma delas, denominada ‘Na Rota do Sertão da Farinha Podre’, os alunos conheceram cidades da Região do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba. A iniciativa é realizada com uma equipe de professores de disciplinas como Sociologia, Geografia, História, Cidadania, Ciências, Matemática e Literatura, que abordam em sala de aula assuntos relacionados aos conhecimentos adquiridos durante as viagens.

Em Araxá, os estudantes visitaram pontos como Complexo do Barreiro, Museu Calmon Barreto e Memorial de Araxá e Museu Dona Beja, além de conhecerem a produção dos famosos doces da cidade. “O projeto inicia-se com o mapeamento da cidade, levando em consideração o município e os seus distritos. Foi um projeto que veio a partir de uma certa necessidade e sensibilidade de trabalhar com os alunos as nossas referências em termos identitários e a questão do pertencimento do espaço urbano para aprendermos a valorizar e reconhecer nossos patrimônios culturais”, destaca o professor de sociologia e idealizador do projeto, Lúcio Mário, do Colégio Gabarito.

Uma tarde para ficar na história de centenas de crianças, adolescentes e seus familiares. Assim foi o encerramento do Projeto Viva a Vida, que ocorreu na última sexta-feira (16), no Centro Esportivo Álvaro Maneira (antigo ATC), e formou 262 crianças e adolescentes entre 6 e 17 anos. A solenidade contou com apresentações da fanfarra da Escola Municipal Professora Auxiliadora Paiva, praça de alimentação, atividades de natação, tênis e futebol society com os alunos do projeto, além da presença de vários parceiros.

O Projeto Viva a Vida chegou a sua terceira edição e foi desenvolvido para proporcionar a crianças, adolescentes matriculados em escolas públicas e atendidos pela Assistência Social da Prefeitura de Araxá oportunidades de acessibilidade, promoção e acesso ao esporte.

O projeto envolveu as Secretarias Municipais de Ação Social, de Esportes e de Educação para que as atividades pudessem ser oferecidas gratuitamente ao público beneficiado. O Viva a Vida contou ainda com equipe de coordenação, educadores físicos, salva-vidas, psicóloga e assistente social.

O plano de trabalho do projeto foi elaborado para atender 160 crianças, de terça a sexta, no sistema de contraturno escolar. No entanto, com o decorrer das atividades, foi alcançado o número de mais de 600 atendimentos semanais.

Paralelas às atividades esportivas, foram ministradas palestras educativas, debates, oficinas, rodas de conversa e dinâmicas com temas relacionados à saúde, esporte, educação, drogas, sexualidade, cuidados básicos de higiene, cidadania, valorização a vida, segurança no mundo virtual, combate ao bullying, entre outros.

Rosemeire de Oliveira Vilela Santos, mãe da aluna Samara Vitória de Oliveira, de 9 anos, fala que o Viva a Vida vai refletir em um futuro melhor para a sua filha e as crianças atendidas. “Fiquei imensamente feliz em participar deste momento e por ter visto não só minha filha, mas tantas crianças e adolescentes serem acolhidos nesse projeto”, afirma.

A coordenadora do projeto, Ana Lúcia Silva, destaca que depois de três edições o momento foi de agradecimento. “Pela participação de familiares e pela confiança depositada em toda equipe do projeto ao longo das atividades. A família, assim como o esporte, é um importante e necessário pilar na vida das crianças e adolescentes de Araxá, e acreditamos que é a base para um crescimento saudável e uma engrenagem fundamental na construção da nossa sociedade”, ressalta.

O prefeito Robson Magela acrescenta que a transformação alcançada por projetos como o Vida a Vida representa muito na formação de cidadãos. “São momentos que ficarão guardados com muito carinho e para sempre na vida dessas crianças e adolescentes. O esporte, a educação e o assistencialismo constroem a vida de inúmeros lares e contribuem significativamente com o desenvolvimento social e a cidadania”, conclui.