Qualificar a mão de obra presente na cidade e conscientizar a população sobre a importância de se atualizar para o mercado de trabalho. Esses são alguns dos objetivos da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico, Inovação e Turismo, por meio do Sistema Nacional de Emprego (Sine) de Araxá, em parceria com o Instituto Movart que resultou na criação da Escola do Emprego.
O projeto alinha ações e geradores de renda para dar completo suporte ao trabalhador que busca oportunidade, e conta ainda com apoio de uma estagiária do curso de Psicologia do Uniaraxá.
O trabalhador conta com acesso gratuito à orientação de carreira qualificada, a métodos comportamentais de processos de seleção e a informações sobre o que fazer para se manter atualizado dentro do mercado de trabalho.
Os interessados em participar da Escola do Emprego devem ter a partir de 16 anos (condição de menor aprendiz) ou maior de idade, estando ou não em situação de desemprego. As ações acontecem de forma itinerante em pontos parceiros como escolas públicas, Núcleos de Convivência, Câmara Municipal, Instituto Movart, Associação Comercial (Acia) e no próprio Sine.
“O projeto segue um cronograma natural, desde a confecção de currículos até a sinalização positiva da empresa em contratar o trabalhador. Caso o trabalhador perca algum desses workshops realizados, ele poderá perder a oportunidade de adquirir conhecimento dentro de todo o processo. Participar de uma ação como essa é de extrema importância para qualquer idade”, conta o coordenador do Sine Araxá, Luis Flávio de Melo.
Mais informações, pelos contatos 3691-7046 e 3691-7049, ou na sede do Sine – Rua Franklin de Castro, nº 178, Centro. —
Com o objetivo de despertar o gosto e descobrir talentos para a área de tecnologia, alunos de 22 escolas municipais de Araxá participaram da 1ª fase (local) da Olimpíada Brasileira de Informática (OBI). Com o apoio da Prefeitura de Araxá, as provas foram aplicadas nas próprias escolas. No total, 152 estudantes do 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental, com idades entre 9 e 16 anos, se classificaram para a 2ª etapa do torneio.
A competição é organizada nos moldes das outras olimpíadas científicas brasileiras, como Matemática, Física e Astronomia. O intuito é fazer com que os alunos tenham o interesse por uma importante área na formação básica (ciência da computação), por meio de uma atividade que envolve desafio, engenhosidade e uma saudável dose de competição.
A prova é aplicada com papel e lápis, com tarefas sobre lógica no formato de múltipla escolha. Os melhores deste módulo foram classificados para a fase estadual e poderão posteriormente ir para a fase nacional.
Os estudantes classificados são das escolas Agar de Afonseca e Silva, Alice Moura, Aziz J. Chaer, Aplicação Lélia Guimarães, Dona Gabriela, Manoela Lemos, Professora Auxiliadora Paiva, Professora Leonilda Montandon (Caic), Professor Nelson Gomes, Professora Romália Porfírio de Azevedo Leite, Delfim Moreira, Lia Salgado, Pio XII, Padre João Botelho, Antônio Augusto de Paiva, Eunice Weaver, Francisco Primo de Melo, José Bento, Padre Inácio e Benedito de Paula.
De acordo com a coordenadora do Núcleo de Tecnologias Educacionais, Mafalda Costa, mais do que notas, medalhas, prêmios e diplomas de participação, a olimpíada de informática proporciona aos alunos novas descobertas, novos lugares, ideias, técnicas e conhecimentos.
“No caso dos nossos alunos, estamos proporcionando uma visão de futuro em relação à vida pessoal e profissional, mantendo a mente aberta ao novo e desenvolvendo bastante a criatividade. As provas são baseadas em raciocínio lógico, que é essencial para toda criança, pois ajuda a conquistar melhores rendimentos na escola e no processo de ensino e aprendizagem como um todo, além de ser a base para aprender programação”, destaca.
Sobre a competição
A Olimpíada Brasileira de Informática (OBI) é realizada em três fases: Local, Estadual e Nacional. As provas da Fase Local e da Fase Estadual serão aplicadas na escola onde o aluno realizou a inscrição.
Já as provas da Fase Nacional serão realizadas em sedes designadas pela organização da OBI, preferencialmente universidades localizadas nas capitais dos Estados ou em cidades com grande concentração de competidores classificados. Em cada fase, os melhores classificados serão convocados a participar da fase seguinte. —
A Secretaria Municipal de Educação iniciou a distribuição de novos mobiliários para todas as unidades de ensino infantil que recebem crianças de 0 a 5 anos. São 2.990 equipamentos de alta qualidade, com investimento de mais de R$ 3,5 milhões em recursos próprios para creches e escolas infantis da zona urbana e rural.
O prefeito Robson Magela e a secretária Zulma Moreira conferiram o novo mobiliário durante visita ao Centro Municipal de Educação Infantil (Cemei) Araci Pedrelina de Lima, no bairro Boa Vista, nesta terça-feira (28).
De acordo com Zulma, a aquisição do mobiliário foi definida no início do ano devido à necessidade e urgência de modernizar os espaços escolares. “A maioria dos móveis já existentes acabaram se desgastando com o tempo e com a limpeza e manutenção frequentes. A nossa previsão é entregar todo o mobiliário até a primeira quinzena de julho”, afirma.
São 35 conjuntos de merenda escolar (com 4 lugares cada), 255 conjuntos para professor (contendo mesa e cadeira) e 450 conjuntos trapézio (com 6 mesas infantis, totalizando 2.700 mesas e cadeiras infantis).
“A escola fica mais colorida, mais alegre e os professores acabam trabalhando melhor. Isso facilita o aprendizado em qualquer idade, a escola fica ainda mais acolhedora”, reitera Zulma.
O prefeito Robson Magela acrescenta a alegria de ver alunos e profissionais da Educação valorizados com a modernização das escolas. “Os novos móveis trazem mais conforto, segurança para as crianças e servidores, consequentemente, trazem confiança aos pais. A chegada desses móveis vai valorizar e mostrar ainda mais o amor e carinho da atual gestão com os pequenos e com a educação de Araxá”, conclui. —
A tradicional avenida Antônio Carlos, no Centro de Araxá, recebeu uma simulação de acidente nesta terça-feira (28). A ação contou com a parceria entre a Secretaria Municipal de Segurança Pública e o Corpo de Bombeiros, dentro do calendário da Semana Municipal de Trânsito.
A simulação demonstrou o atropelamento de um cadeirante por um motociclista. Quem passava pelo local se surpreendeu com o acidente e a ideia é justamente mostrar que em questão de segundos uma fatalidade pode acontecer.
O secretário Daniel Rosa explica que o objetivo da ação era surpreender as pessoas e mostrar a vulnerabilidade do trânsito. “O risco de envolvimento em um acidente existe para todos, sejam motoristas ou pedestres. Por isso, é importante estarmos sempre muito atentos e, por exemplo, não usarmos o telefone celular durante uma condução. Em fração de segundos um acidente pode acontecer”, ressalta.
O comandante de turno da 2ª Ala do Corpo de Bombeiros, sargento Rodrigo Parreira Borges, diz que inicialmente a simulação foi pensada com um idoso ou uma pessoa usando muletas, mas exemplificando um cadeirante seria mais conveniente para sensibilizar a população. Os figurantes eram militares da corporação.
“Essa é a nossa rotina no treinamento. Durante o curso de formação, recebemos a preparação para atuarmos e esse atendimento é feito por, no mínimo, três militares. “É sempre muito importante essas ações para conscientizar a comunidade sobre a responsabilidade de todos no trânsito”, destaca o sargento.
Após a simulação, as equipes da Secretaria Municipal de Segurança promoveram uma blitz educativa com distribuição de material informativo da Semana Municipal de Trânsito. —
O Passeio Ciclístico promovido pela Secretaria de Segurança Pública durante a Semana Municipal de Trânsito, neste domingo, 26, reuniu crianças, adultos, famílias e amigos que gostam do pedal. O evento realizado em parceria com a Copa Internacional de Mountain Bike teve o objetivo de fortalecer o uso da bicicleta como meio de transporte saudável. Também incentivou o público a pedalar até a Estância Hidromineral do Barreiro, saindo do Estádio Fausto Alvim.
Reforçando o tema “Vulnerabilidade e Fragilidade da Vida no Trânsito”, o trajeto de 6 km foi acompanhado por viaturas do Serviço de Trânsito e Transportes (Settrans), Guarda Patrimonial e Polícia Militar. As avenidas Imbiara e Geraldo Porfírio Botelho foram coloridas com a presença dos ciclistas, ação que estimula a saúde e a qualidade de vida, diminui a poluição e promove a mobilidade sustentável.
O secretário Daniel Rosa reforça que os ciclistas estão entre os vulneráveis no trânsito e com o crescente número de adeptos em Araxá é importante conscientizar a população sobre os cuidados, principalmente o respeito ao distanciamento de 1,5 metro que os veículos devem manter das bikes.
A Secretaria Municipal de Segurança Pública, com o apoio dos atiradores do Tiro de Guerra, também promoveu uma blitz educativa na entrada do Barreiro. Centenas de motoristas que chegavam ao local eram recepcionados com material da campanha: um lixo car contendo informações, bloco de anotações e uma caneta.
“A Semana Municipal de Trânsito integra o calendário anual de eventos da prefeitura e realizar a campanha no mesmo período da Copa Internacional de MTB permitiu que as ações de conscientização atingissem um público diversificado, ampliando a abrangência do trabalho”, conclui o secretário. —
Os alunos explicaram os problemas sobre a poluição física do Rio Tietêe criaram um sistema de “Redes de Drenagem” Foto: Divulgação
A Escola Pueri Domus de São Paulo foi a campeã, com um vídeo que promove a sustentabilidade de uma maneira possível e acessível para o Brasil.
A universidade recebeu mais de 240 curtas-metragens na competição global, sobre a agenda de desenvolvimento sustentável 2030.
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O Brasil disputou com USA, Índia, Colômbia e México, mas encantou os jurados com a apresentação do vídeo sobre água potável e saneamento.
O desafio
Na competição, os estudantes foram desafiados a produzir um vídeo de até três minutos com propostas criativas para solucionar problemas relacionados à Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, elaborada pela ONU.
A premiação da Maratona anunciou como vencedor o grupo formado pelos alunos Eric, Eduardo, Jiahai e Thaís, do Ensino Médio do Pueri Domus na Aclimação, em São Paulo.
O projeto
Os alunos explicaram os problemas sobre a poluição física do Rio Tietê, mostrando soluções simples que podem contribuir para a sustentabilidade do rio. Eles criaram um sistema de “Redes de Drenagem”.
Segundo os alunos, tudo começou a partir do desafio de construir algo inovador. “O projeto começou quando soubemos da Maratona da Criatividade e do nosso desejo de fazer parte dela. No começo, estávamos lutando com novas ideias e pesquisas que nos deram inspiração que poderiam ser usadas em problemas no Brasil”, contaram.
Eles queriam criar um vídeo educativo, envolvente, com intenção de impactar diretamente o meio-ambiente e o planeta.
“O principal objetivo do projeto é mostrar que não precisamos de uma solução totalmente nova que resolva todos os problemas que as pessoas podem não estar dispostas a fazer. Em vez disso, podemos usar ou inovar soluções pequenas e fáceis já existentes, que acreditamos que eventualmente terão grandes impactos.”
E deu certo. Os estudantes conseguiram mostrar em um vídeo tão curto, o quão grande podem ser os reflexos de projetos criativos e educativos.
Os estudantes receberam orientação da coordenadora do Ensino Médio, Cintia Yamashita.
A escola em todo o momento auxiliou os alunos a se engajar no projeto, organizar a agenda e dividir papéis específicos para o vídeo. Eles também forneceram todo o equipamento e estrutura que foi usada para as cenas.
“A Full Sail sempre foi uma instituição parceira da nossa escola. Destaque para todo auxílio técnico, oferecendo aulas para o uso de ferramentas tecnológicas. A própria ideia da Maratona, embasada nas ODS, incentiva os jovens a refletirem e proporem ações. Enfim, a maratona foi muito bem estruturada, organizada e aplicada”, disse a coordenadora.
“Nós estamos muito orgulhosos em ter alunos que puderam elaborar e produzir um vídeo assertivo, pensado em como propor soluções para questões ambientais na nossa própria cidade. Mais do que ganhar o prêmio em si, é contribuir através de uma voz, uma ideia, um vídeo, na construção de um mundo mais sustentável e igualitário.”
“Além de instigar a inovação, a Maratona da Criatividade teve como objetivo desenvolver o empreendedorismo, o trabalho em equipe, a liderança e a comunicação dos alunos, habilidades fundamentais para todo bom profissional nos dias de hoje”, afirma Carol Olival, Community Outreach Director da Full Sail University.
Escola, na região ribeirinha, funcionava sem energia após quebra de gerador; projeto beneficia cerca de 140 pessoas
Estudantes do Rio de Janeiro instalam painéis solares em escola municipal no Pará
Os estudantes do Colégio Santo Inácio, localizado no Rio de Janeiro, arrecadaram R$ 29 mil em recursos para a instalação de painéis solares na Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima, a quatro horas de barco do centro de Santarém, no Pará.
A ação solidária permitiu a instalação de um sistema solar fotovoltaico, que beneficiou cerca de 140 pessoas, com idade entre 5 e 18 anos, do povo ribeirinho. Cerca de 20 estudantes do colégio privado participaram da ação, que durou dez dias, na região Norte do país. Os jovens retornaram na última sexta-feira (17).
O sistema solar permite o fornecimento regular de energia elétrica para o acionamento de iluminação, freezer, bebedouro, TV e projetor da escola — de forma sustentável, renovável e limpa.
A assessora de projetos sociais e voluntariado da escola do Rio, Juliana Lima, conta que a iniciativa faz parte do Projeto Arapiuns, da instituição, que desenvolve ações de voluntariado educativo e ecoturismo na comunidade de Anã, na Reserva Extrativista Tapajós-Arapiuns, às margens do rio Arapiuns, onde fica a escola municipal.
“O projeto das placas solares foi apresentado pela própria escola do Pará como uma demanda, uma necessidade deles naquele momento, e foi uma oportunidade para a comunidade ribeirinha de ter energia”, comenta.
Ainda de acordo com a coordenadora do projeto, a escola estava funcionando sem energia porque o gerador tinha quebrado, mas não havia verba pública para o conserto.
Jovens mostram sistema instalado do painel solar
DIVULGAÇÃO
Além da instalação das placas, os estudantes participaram de oficinas sobre energias, solo e vegetação amazônica. “Todo o conhecimento adquirido por representantes à frente do projeto também foi repassado aos alunos do ensino fundamental 1 e 2 e ensino médio da escola municipal, para que possam ser estudiosos de sua própria mata”, explica.
Eduarda Granville, aluna da 3ª série do ensino médio, foi uma das jovens voluntárias que viajaram para a região Norte do país. Ela se diz sem palavras para descrever a experiência vivida. “O que nós proporcionamos, em curto período de tempo, é algo básico, mas que transformou a vida dessas pessoas; foi fascinante ter feito parte dessa ação.”
A aluna destaca que ama participar de ações solidárias e que está animada para fazer parte de muitas outras ainda neste ano. No primeiro dia em Santarém, a jovem se lembra de uma cena que a impactou: ver as crianças nas janelas da escola em busca de claridade para ler e escrever no caderno. “São experiências como esta que nos preparam para a vida. É preciso ver e entender outras realidades”, afirma Eduarda.
Alunos também participaram de oficinas sobre energias, solo e vegetação amazônica
DIVULGAÇÃO
Para levantarem os recursos para a aquisição dos equipamentos, os estudantes cariocas organizaram campanhas de doação do troco de compras na cantina, ações de lanche solidário e até sessões de cinema, com venda de pipoca e brigadeiros. O colégio também contribuiu financeiramente para viabilizar o projeto.
Para Renata Alves Godinho, diretora da Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima, o sentimento é de gratidão. “Fiquei muito feliz quando soube que teríamos o apoio dos estudantes para a instalação das placas; ações como esta são de grande importância, um gesto humano e fraterno.”
A diretora lembra os desafios enfrentados pela escola durante a pandemia da Covid-19, inclusive a falta de energia elétrica. “Foi um período de prejuízos enormes que impactaram a aprendizagem dos alunos. Os professores precisavam dar aulas remotas, mas enfrentaram muitas adversidades, e a falta de energia foi uma delas”, diz.
“Não conseguimos dar aulas em tempos de chuvas e temporais. As salas escureciam, e os alunos não enxergavam o que estava escrito na lousa”, lembra. Ainda de acordo com a diretora, para que os alunos não perdessem a matéria, os professores se reinventaram e criaram aulas dinâmicas com jogos lúdicos.
Segundo Renata, foi em uma conversa informal com uma mediadora do colégio privado, ao falar sobre os problemas da escola municipal, que surgiu a oportunidade de ajuda.
Com a chegada dos painéis solares, o que um dia era desafio hoje é uma realidade possível. “Temos acesso a rede de internet, ao uso dos televisores para as aulas e também ao uso dos eletrodomésticos para que se possa garantir uma alimentação de qualidade para os estudantes”, conclui.
A Secretaria Municipal de Educação realizou, na manhã desta quarta-feira (15), uma cerimônia especial para homenagear alunos da rede municipal de ensino selecionados para integrar a Academia Araxaense Juvenil de Letras (AAJULE). O evento contou com a presença de professores e diretores das escolas participantes, além de profissionais da área.
A escolha dos integrantes, que possuem entre 13 e 18 anos, foi realizado através de concurso entre todas as escolas do município. Por meio da Academia Araxaense de Letras (AAL), representada pelo presidente Luiz Humberto França, foi promovido um ciclo de palestras nas instituições de ensino e, na oportunidade, ele destacou a importância da AAL na cidade, convidando os alunos a participar do concurso de redação com o tema “Metamorfose”.
Entre titulares e suplentes da Academia Juvenil, os estudantes e educadores receberam homenagens e reconhecimento pelo brilhante trabalho desenvolvido. A posse será dada pela AAL.
A aluna da Escola Municipal Aziz J. Chaer, Shayene Ribeiro da Silva, de 14 anos, conta sobre a emoção de participar de integrar a AAJULE. “Estou muito feliz porque é uma grande conquista para mim e para minhas amigas também. Estávamos muito ansiosas para participar da Academia e quando fomos selecionadas a emoção foi enorme. Eu amo ler e escrever e levarei esse momento com enorme carinho por toda a minha vida.”
Integrantes
– Escola Municipal Professora Auxiliadora Paiva: Amanda Vitória Campos Moreira e Cássio Willian Freire Júnior (titulares)
– Escola Municipal Padre Inácio: Lázaro Antônio Pereira Rocha, Maria Eduarda Gonçalves Silva e Maria Fernanda Silva Ferreira de Souza (titulares)
– Escola Municipal Antônio Augusto de Paiva: Layza Edwirges Ferreira de Paiva (titular), Manuelle Souza Matias (titular) e Lilian Lima dos Santos (suplente)
– Escola Municipal Romália Porfírio de Azevedo Leite: Ana Beatriz dos Santos, Maria Fernanda Durante Silva e Vitória Aparecida do Carmo Silva (titulares)
– Escola Municipal Professora Leonilda Montadon (Caic): Nicole Wendy de Oliveira Rosa (titular) e Mary Helen Rodrigues Carneiro (suplente)
– Escola Municipal Aziz J. Chaer: Shayene Ribeiro da Silva (titular), Yara Abadia Rodrigues de Oliveira (suplente) e Nycaély Irany Dias Ferreira (suplente) —
Estão abertas até 30 de junho as inscrições para o processo seletivo do curso de licenciatura em Pedagogia, gratuito, ofertado pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), na modalidade Ensino a Distância (EAD). A iniciativa é uma parceria da Secretaria Municipal de Educação com o Polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB) em Araxá. O curso terá início no 2º semestre letivo de 2022.
São 32 vagas ofertadas e o valor das inscrições é R$ 90. A seleção dos candidatos às vagas será efetuada exclusivamente pela internet, com base nas notas das disciplinas de português e matemática do último ano do Ensino Médio, constantes no histórico escolar.
As vagas ofertadas serão distribuídas da seguinte forma: – Categoria 1, professores em exercício em escolas da rede pública ou privada e que não possuam diploma de curso superior;
– Categoria 2: Público jovem e adultos egressos do ensino médio.
A solicitação de isenção do pagamento da taxa de inscrição deve ser feita até 14 de junho. Para mais informações, o telefone de contato é o (34) 3700- 6197 – UFTM, (34) 3691-7043, (34) 98858-3936 e (34) 98836-2441 (WhatsApp) – Polo UAB Araxá. —
