A Secretaria Municipal de Esportes abriu, nesta quarta-feira (10), inscrições para o Campeonato Feminino de Futebol Society (Fut7) que será realizado neste mês de novembro. As equipes interessadas devem procurar a Assessoria Municipal de Esportes Amador e Rural, no Centro Esportivo Álvaro Maneira (antigo ATC), na avenida Imbiara, n° 620, para fazer a inscrição.
O início dos jogos e as tratativas para o regulamento da competição serão definidas em reunião com as equipes inscritas. O encontro será realizado na próxima quarta-feira (17), às 18h, no Centro Esportivo Álvaro Maneira.
Para mais informações, pelo contato da Assessoria Municipal de Esportes Amador e Rural: (34) 3691-2031.
Ken Bunney, de 72 anos, é aposentado do serviço público e planeja compartilhar o prêmio com a filha
Ken Bunney, um avô de 72 anos morador da cidade de Blackpool, na Inglaterra, teve a sorte de ter três bilhetes vencedores no mesmo sorteio. Ele ganhou 90 mil libras (R$ 682,2 mil) depois que seu código postal foi anunciado como vencedor da loteria local.
“Meu Deus! Isso é mais do que eu imaginava. Meu computador está tremendo um pouco. O prêmio vai me ajudar no Natal, muito obrigado!”, disse Bunney ao ouvir a notícia em uma videochamada com uma representante da loteria. “Acho que ainda é um pouco cedo para uma bebida, mas preciso avisar o banco”, completou.
A loteria People’s Postcode custa 10 libras por mês e há vencedores garantidos todos os dias. Os participantes jogam com o código postal escolhido e são automaticamente inscritos em todos os sorteios.
Pelo menos 33% de cada tíquete vai para instituições de caridade. O sorteio que Ken venceu fornecerá fundos a instituições de caridade que ajudam a sociedade a se recuperar dos danos causados pela pandemia do coronavírus
Um sonho antigo que foi engavetado por muito tempo começa a tomar forma novamente. A implantação de um campus da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) em Araxá foi tema de encontro entre o prefeito Robson Magela e o reitor da universidade, Luiz Fernando Resende, nesta quinta-feira (4), na sede da prefeitura.
Também estiveram presentes na reunião o vice-prefeito e secretário municipal de Governo, Mauro Chaves, a secretária municipal de Educação, Zulma Moreira, o deputado estadual Bosco e o assessor especial da Secretaria de Estado de Governo de Minas Gerais, Rodrigo de Freitas.
As tratativas foram retomadas após a atual Gestão Municipal demonstrar interesse na implantação do polo universitário. O vice-prefeito Mauro Chaves tratou do assunto com o secretário geral de Governo do Estado, Mateus Simões, em agosto passado durante reunião em Belo Horizonte. E recentemente, em visita ao município de Uberaba para anunciar investimentos para a UFTM, o governador Romeu Zema sinalizou apoio do Governo de Minas para a abertura do campus em Araxá.
As tratativas começaram em 2013 quando a UFTM, interessada em expandir o campus além dos limites de Uberaba, apontou as cidades Araxá e Iturama para a instalação de novos polos universitários. Na época o Ministério da Educação (MEC) chegou a aprovar a abertura de vagas para cursos e contratação de recursos humanos para atuar no administrativo e no corpo docente dos novos campi.
Em Araxá, a contrapartida da prefeitura seria a viabilização de um local para a implementação temporária dos cursos até que a construção do campus fosse concluída. Mas o processo foi interrompido devido à cassação do prefeito da época. Já Iturama, saiu na frente e, hoje, a cidade que está a 273 km de distância de Uberaba, já tem um campus próprio e oferece três cursos.
“Como já tínhamos a aprovação do MEC, as vagas foram distribuídas entre Uberaba e Iturama. Ou seja, hoje, para seguir com esse projeto de implementação de um campus da UFTM em Araxá, precisamos retomar todo o processo. E o primeiro passo é conseguir a autorização do Governo Federal, através do MEC, para a abertura dessas vagas em Araxá”, explica o reitor Luiz Fernando.
Na costura da articulação para a implementação do polo universitário em Araxá, o prefeito Robson Magela encaminhará ao MEC uma carta reiterando o interesse da atual gestão. Também, o deputado Bosco e o representante do Governo do Estado, Rodrigo de Freitas, se prontificaram a endossar esse pedido junto ao Governo Federal.
Já a reitoria da UFTM retomará as tratativas com o MEC para viabilizar a abertura do campus.
A secretária Zulma lembra que os primeiros cursos previstos para serem oferecidos pela UFTM em Araxá eram Administração, Hotelaria, Inglês e Espanhol. “Hoje, precisaremos fazer um novo estudo junto à universidade para identificar as principais demandas do município. Para isso, temos que vislumbrar o crescimento almejado, tanto na parte industrial como turística, para definir quais cursos poderão ser abertos aqui”, explicou Zulma.
Já o prefeito Robson Magela chegou a apontar alguns espaços que podem ser cedidos para o funcionamento provisório dos cursos. “A gente vê a experiência de outros municípios da região que foram contemplados com universidades públicas e o quanto isso impulsionou o crescimento dessas cidades. Isso é visão de futuro, viabilizar oportunidades para qualificação dos nossos jovens e também para atender, com mão de obra qualificada, à demanda do mercado da cidade, sem que haja necessidade de o mercado buscar esses profissionais fora de Araxá. A cidade ganha, o povo ganha e há desenvolvimento”, reforça o prefeito.
As aulas 100% presenciais nas escolas municipais de Araxá retornam no perímetro urbano no dia 8 de novembro e no dia 16 na zona rural. A Secretaria Municipal de Educação está prevendo um retorno tranquilo, sendo que 19 unidades terão o Tempo Integral, atendendo mais de 2.000 alunos.
“Sempre defendemos que a escola é um dos locais mais seguros para as crianças. É um lugar onde se cobra os cuidados básicos que são o uso de álcool e máscara, a limpeza constante das mãos e a aferição de temperatura. Às vezes, as pessoas questionam só 30 dias, sim, mas são 30 dias de aula e isso é muito importante para os alunos. Também sabemos os prejuízos que as crianças tiveram com esse afastamento”, afirma a secretária municipal de Educação, Zulma Moreira.
Ela ressalta que será publicada uma circular para divulgar quais são as possibilidades de o aluno não frequentar a escola, como estudantes com comorbidades, com transtornos psicológicos, doenças respiratórias ou em situação especial. A secretária acrescenta que a maioria dos pais já optou em voltar, mas aquela família que não puder levar o filho deve procurar a escola, comunicando o motivo. A equipe analisará a situação para definir ou não pelo atendimento remoto.
Toda a sanitização das unidades está mantida. Nas escolas que estão em reforma, o retorno está sendo analisado. Na zona rural de Itaipu, por exemplo, será utilizado o Centro Cultural até que a reforma da unidade seja concluída. O atendimento nos Cemeis também será retomado de forma gradativa.
Zulma lembra que é obrigatório por lei o aluno frequentar a escola a partir de 4 anos. “Vamos fazer os levantamentos nos Cemeis e definir as unidades que vão voltar. O atendimento a partir de 4 anos está garantido. O importante é que o aluno tenha aula. Ofereceremos reforço escolar para atender principalmente o público da zona rural que ficou mais tempo afastado da escola. Muitos alunos precisam de um acompanhamento mais próximo para recuperar o aprendizado que eles perderam.”
Retorno Tempo Integral
GI- (crianças de 4 meses a 1 ano); retorno gradativo de acordo com a realidade de cada unidade a partir do dia 16/11/2021.
GII- (de 1 ano a 1 ano e 11 meses): 172 crianças.
GIII – (de 2 anos a 2 anos e 11 meses): 360 crianças.
GIV- (de 3 anos a 3 anos e 11 meses): 344 crianças.
1° Período (4 anos): 262 crianças.
2° Período (5 anos): 281 crianças.
GIV – 1°e 2° Períodos. Regular 100% de atendimento. (com exceção do CEMEI Dalva Santos Zema que ainda está revezando o atendimento em bolhas devido ao tamanho das salas).
Ensino Fundamental I e II (do 1º ao 9º): 802 alunos.
A Semana Nacional do Livro e da Biblioteca reuniu diversas atividades voltadas para a educação ambiental, promovidas na Biblioteca Pública Municipal Viriato Corrêa, na sexta-feira (29).
Crianças da Casa de Nazaré assistiram à peça teatral inspirada no livro “Tom, um gato generoso”, da escritora araxaense Maria Luiza Talarico, com encenação das professoras do Núcleo de Incentivo à Leitura. A peça conta a história do gato que se preocupava com o meio ambiente e com a limpeza urbana.
Os estudantes participaram ainda de uma reflexão sobre o tema com o professor de educação ambiental, Antônio Geraldo Alves Ribeiro (Gerê), com os escritores Cesar Campos e Rafael Nolli. Ao final da atividade, as crianças receberam lembrancinhas acompanhadas da “Carteirinha Provisória de Leitor”.
Também durante o evento, a Biblioteca Móvel “Embarque nas Letras” ficou estacionada no local recebendo as visitas da comunidade.
“Temos que trazer as crianças de volta para a biblioteca, valorizar a leitura. Esse contato com o mundo literário é muito importante para a formação delas. Temos que fazer esse incentivo para que a Biblioteca Municipal seja mais valorizada pelas escolas e pela comunidade”, ressalta a secretária municipal de Educação, Zulma Moreira.
A diretora da biblioteca, Maria Clara Fonseca, informa que a distribuição das carteirinhas é uma forma de incentivar os pais a levarem seus filhos à Biblioteca Pública para fazer o cadastro definitivo de leitor e realizar os empréstimos de livros.
“É muito importante comemorar com as crianças, incentivando os professores, a família, a trazê-los à biblioteca para pegar livros, fazer carteirinha. É papel da biblioteca divulgar os livros e incentivar a leitura para que eles possam se tornar cidadãos conscientes. A biblioteca é informação, é cultura, é lazer, é conhecimento. O espaço é aberto à comunidade e o nosso papel é incentivar cada vez mais o uso dele”, reitera.
Apresentação musical, teatro e resgate da cultura local. A Secretaria Municipal de Educação, por meio do Núcleo de Incentivo à Leitura, realizou, nesta quinta-feira (27), o projeto “Beja em Flor: Cortejo e Visita Guiada ao Museu Dona Beja”. Em parceria com a Fundação Cultural Calmon Barreto, o cortejo concentrou professores e alunos da rede municipal para a valorização do patrimônio cultural e literário na cidade.
O público assistiu à apresentação de músicos da Escola Municipal de Música Maestro Elias Porfírio de Azevedo, peça teatral e visitação ao museu. O objetivo da ação é incentivar a preservação e conservação patrimonial, a tradição histórica e a promoção do trabalho de escritores locais, estimulando a frequência à Biblioteca Pública Municipal.
Atentos, os alunos aprenderam sobre a cultura araxaense e a história da Dona Beja. A apresentação teatral foi inspirada na obra do contista Agripa Vasconcelos: “A vida em flor de Dona Beja”.
“Precisamos despertar as crianças e adolescentes para a importância da cultura local. Esse resgate histórico precisa ser feito diariamente e muitos alunos tiveram a oportunidade de hoje conhecer um pouco mais sobre nossa história. Para quem quiser visitar o Museu Dona Beja, o horário de funcionamento é de segunda a sexta, das 8h às 12h e das 14h às 17h”, destaca Cynthia Verçosa, presidente da Fundação Cultural Ctalmon Barreto.
O Setor de Saúde Bucal da Prefeitura de Araxá realizou uma programação especial alusiva ao Dia do Dentista (25 de outubro). Além de homenagem aos profissionais que atuam em diversas especialidades, aconteceu uma ação interativa com alunos da Escola Municipal Romália Porfírio de Azevedo Leite, no bairro Max Neumann.
Eles receberam orientações por meio do Programa Saúde na Escola (PSE) sobre conscientização de hábitos saudáveis para combater doenças e ganharam kits de higiene bucal. Assessoria de Comunicação
Trezentos e vinte e oito páginas que expressam experiências e traduzem aprendizados. A Secretaria Municipal de Educação lançou, nesta quarta-feira (27), o livro: “Organização da Ação Pedagógica da Educação Infantil”. A obra é uma iniciativa do Núcleo de Educação Infantil e os estudos para a elaboração se iniciaram em 2019.
O trabalho foi desenvolvido pelas servidoras Ana Cristina Nascimento e Silva, Carla Bianca Pereira e Pereira, Cristiane Bertolla, Fabiana Santos, Silvia Cardoso Alves e pela coordenadora pedagógica Fabíola Melo. Além da participação direta da equipe da secretaria, professores e supervisores também fizeram parte do processo de construção do documento.
O livro apresenta como foco a ludicidade e as interações que ocorrem nos espaços educativos da escola. Com abordagens sobre a concepção do que é ser criança, o fazer da educação infantil, características do professor e o trabalho da escola e da família.
A obra também mostra a estrutura curricular didática e pedagógica desde os direitos de aprendizagem da educação infantil até os campos de experiências e os objetivos da aprendizagem.
De acordo com a secretária municipal de Educação, Zulma Moreira, a abordagem acerca do planejamento escolar, espaço e tempo, rotina educacional e sugestões de atividades são essenciais para a evolução da educação infantil. “Essa obra é porta de passagem para educar cada pequenino que estuda nos nas escolas municipais de Araxá. É a semente que carrega a esperança e a certeza de que a planta brotará e se multiplicará em fruto e em novas sementes”, destaca.
O documento apresenta três grandes campos que contribuirão para a reflexão sobre a concepção de infância e educação infantil. A primeira parte trabalha os objetivos e o que é esperado para cada fase neste processo. A segunda aborda as orientações e a terceira apresenta diversas propostas práticas para os professores.
“Esse livro é uma organização da ação pedagógica. O professor terá esse documento como norteador da educação infantil em sala de aula. Nele constam as orientações didáticas, metodológicas e recursos a serem utilizados com os alunos, tendo como objetivo final o desenvolvimento e aprendizagem de todas as crianças da educação infantil”, explica Fabíola Melo.
O lançamento destacou ainda recitais de poesia, apresentação musical e de dança e a palestra “O processo de desenvolvimento da criança: o que precisamos saber?”, ministrada pela neuropsicopedagoga Fernanda Morais Leal.
Móveis novos e modernos, extensa gama de brinquedos pedagógicos, parques infantis e computadores e tablets para extensão do ensino através da tecnologia. Em 2022, as escolas de Araxá iniciarão o ano letivo completamente repaginadas. Os investimentos somam mais de R$ 10 milhões em recursos próprios e foram anunciados pelo prefeito Robson Magela e pela secretária municipal de Educação, Zulma Moreira, no quadro “Café com o Prefeito” do podcast semanal “Prefeitura em Ação”.
Além da troca de móveis e aquisição de equipamentos, também serão adquiridos dois ônibus para atender alunos da educação integral e mais dois veículos serão locados para fazer o transporte dos kits merenda escolar.
“Ao fazer esse investimento, o maior de uma só vez na Educação, a gestão reafirma seu compromisso em oferecer uma educação de qualidade, inclusiva, integrada com a tecnologia, preocupada com os valores humanos e atenta à necessidade de cada criança”, reforçou Zulma.
Segundo o prefeito Robson Magela, esses são projetos demandados há anos pela comunidade escolar, mas que sempre ficavam em segundo plano. “Acreditamos que educação de qualidade, uma escola agradável e bem equipada é direito de todos os estudantes, independentemente da situação financeira. E esse investimento é uma forma de democratizar a educação de qualidade”, destacou o prefeito.
Outros investimentos
Este ano, a Prefeitura de Araxá já destinou R$ 3,9 milhões para obras de pequenos reparos a reformas completas contemplando seis unidades de ensino – Escolas Rurais Eunice Weaver (Itaipu) e José Bento (Boca da Mata), Professora Leonilda Montadon (Caic), Proinfância Armindo Barbosa e Cemeis Sarah Valle Abrahão e Balão Mágico.
Também recentemente foi anunciada a contratação de 10 psicólogos para atender os alunos, cada um deles em cinco unidades. Mas, de acordo com a secretária Zulma, a médio prazo cada escola contará com um psicólogo.
O Araxá Educa, plataforma de ensino que oferece atividades pedagógicas a distância, também foi lançado pela pasta este ano.
A Secretaria Municipal de Educação retomou a convocação de professores adjuntos da educação infantil admitidos através do processo seletivo simplificado, realizado em janeiro, e que vão atuar nas escolas de educação infantil.
De acordo com a secretária Zulma Moreira, as convocações tiveram início em fevereiro e vêm sendo feitas de acordo com a demanda. De fevereiro até agora, já foram chamados os 151 primeiros aprovados no Processo Seletivo. “As escolas de educação infantil e creches foram as últimas a retornarem com as atividades presenciais durante a pandemia. À medida que vão diminuindo as restrições para o ensino presencial e a nossa demanda vai aumentando, nós vamos chamando esses professores adjuntos”, explica Zulma.
A vigência do contrato é de 6 meses, podendo ser renovado. Conforme Zulma, como no ano que vem não haverá novo processo seletivo, esses professores adjuntos que estão sendo chamados agora terão seus contratos renovados para atuarem na educação infantil também em 2022.
“Esses educadores são de suma importância para enriquecer e ampliar a área de conhecimento da educação infantil. E eles vão atuar em uma faixa etária que precisa muito desse atendimento, especialmente entre 0 e 3 anos, onde há uma demanda grande e as famílias, principalmente aquelas em que os pais trabalham, precisam desse apoio da prefeitura.”, reforça Zulma.
